根據最新安徽招生考試院公布的數據，太原師范學院在安徽招生錄取數據顯示，安徽考生上太原師范學院的分數在484至537分，位次為96452至21976位次區間內，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在484至537區間才能上太原師范學院。

一、安徽考多少分能上太原師范學院

1、2022年安徽考生上太原師范學院：理科最低分需要491分，錄取最低位次為96452名;

2、2021年安徽考生上太原師范學院：理科最低分需要484分，錄取最低位次為93234名;

3、2020年安徽考生上太原師范學院：理科最低分需要506分，錄取最低位次為90714名;

4、2022年安徽考生上太原師范學院：文科最低分需要522分，錄取最低位次為21976名;

5、2021年安徽考生上太原師范學院：文科最低分需要558分，錄取最低位次為22908名;

6、2020年安徽考生上太原師范學院：文科最低分需要537分，錄取最低位次為22005名;

二、太原師范學院在安徽的2020-2022錄取分數線和錄取位次

1、2022年太原師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本二	491	96452	省政府
2022	安徽	文科	本二	522	21976	省政府

2、2021年太原師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本二	484	93234	省政府
2021	安徽	文科	本二	558	22908	省政府

3、2020年太原師范學院在安徽的錄取分數線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本二	506	90714	省政府
2020	安徽	文科	本二	537	22005	省政府

公辦二本和民辦二本的區別

民辦二本和公辦二本的區別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

公辦二本和民辦二本雖然都是二本院校，但是在收費上卻有著很大差距，公辦二本是國家創辦院校，有一定的政策扶持，學費比較低，在大多數家庭的承受范圍內，學生在校期間也會獲得一些補助。

高考填報志愿服從調劑的意思

高考填志愿服從調劑的意思：指高考分數達到所填報學校的投檔線，但未達到所報專業錄取分數線，同時該校仍有專業未錄滿可以錄取你，因為你服從專業調劑了便會被未錄滿的專業錄取，若不服從調劑該學校便不能錄取你，于是就會被退檔。簡而言之，服從調劑就是從所填報院校中滿足的專業隨機挑選一個專業。

服從院校調劑是你在你報的志愿中的學校都未能錄取你才會有效，一般這種概率是很低的，因為一般高校不會接收未填報本校志愿的學生，所以很少發生院校調劑的情況除非發生特殊情況。所以不必擔心你錄取了你報的院校而調劑到其他院校。總體說，服從調劑是減輕了考生填報志愿的壓力。

三、太原師范學院最新介紹

太原師范學院是一所以本科師范教育為主、非師范教育和碩士研究生教育協調發展的全日制高等師范院校，1999年3月經國家教育部批準，由山西大學師范學院、太原師范專科學校和山西省教育學院合并組建而成。 學校現有4個校區，總占地面積約1884畝，其中新校區占地面積1569畝，建筑面積約55萬方米。現有全日制在校本科生24000余名，碩士研究生千余名，生源來自全國28個省、市、自治區。學校組建20年來，銳意進取，開拓奮進，育人質量和辦學水逐年提升，呈現出欣欣向榮的發展態勢。 教學質量穩步提高。學校現有教學院系20個，本科專業49個，分布在經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9大學科門類。擁有2個國家級一流專業建設點，8個省級一流專業建設點，2個國家級專業，7個省級優勢和專業，16門省級精品課程，7個省級實驗教學示范中心,2個省級虛擬仿真實驗教學項目。五年，獲批國家級一流課程1門，省級精品（一流）課程16門，獲得省級教學成果獎16項，獲批省級教學改革創新項目47項，國家級大學生創新創業訓練計劃項目42項，省級大學生創新創業計劃項目90項。獲批教育部“智慧教學試點項目”、“國家語言文字推廣基地”，教育部人工智能助推教師隊伍建設試點單位，入選教育部“體育美育浸潤行動計劃”。 實踐教學成果豐碩。師范專業學生參加“華文杯”全國師范院校教學技能大賽多次榮獲特等獎，行知舞蹈團登上人民大會堂“百花迎春”中國文學藝術界聯歡會舞臺，行知合唱團多次與國內外著名藝術家及團體合作演出；舞蹈系200余名學生赴京參演慶祝中國共產黨成立100周年大型情境史詩《偉大征程》，2021年7月1日在中央電視臺播出。一大批學子在國家級比賽中摘金奪銀、屢獲佳績。 學科科研水明顯提升。學校現有1個山西省“1331工程”重點學科建設計劃優勢學科，1個山西省“1331工程”重點學科提質增效計劃服務產業創新學科群，8個省重點建設學科，2個省重點扶持學科；1個省高校政治工作協同育人中心（培育項目），2個省協同創新中心，2個省工程（技術）研究中心，2個省“1331工程”重點創新團隊，1個省“1331工程”工程（技術）研究中心，1個省“1331工程”工程產業技術創新研究院，2個省高校人文社會科學重點研究基地，1個省高校重點實驗室，5個省級新型研發機構，1個山西省教育行政執法研究基地。五年學校共承擔國家自然科學基金和社會科學基金項目49項，國家藝術基金項目5項，教育部及其它部委項目12項，省部級科研項目857項；獲中國電視劇飛天獎（理論類）一等獎1項；山西省社會科學研究優秀成果一等獎3項、二等獎12項、三等獎22項；獲山西省科學技術進步獎一等獎1項，自然科學獎二等獎1項。主辦有《太原師范學院學報》（社會科學版和自然科學版）、《教學與管理》（中文核心期刊、中國期刊方陣“雙效期刊”）等學術期刊。 研究生教育穩步發展。一級學科碩士點及專業碩士學位授權點從6個增加到15個，教育碩士招生覆蓋基礎教育75%的學科，研究生教育覆蓋我校20個院系中的19個院系，在校生人數突破千名。建成2個省級研究生教育創新中心、2個省級研究生聯合培養基地。五年來，我校申報并立項的省級研究生教育創新各類項目共70余項，研究生獲得國家級、省級競賽獎勵共計150余項。 師資實力顯著增強。現有專任教師1193名，包括教授107名，副教授339名，具有博士學位教師377名，碩士生導師396名。教師中“國家杰出青年科學基金”獲得者1名，國家“”科技創新領軍人才1名，國家“”青年拔尖人才1名，享受國務院政府特殊津貼專家2名，山西省“三晉學者”特聘教授1名，山西省委聯系的高級專家1名，131領軍人才工程（優秀中青年拔尖創新人才）18名，333人才工程（山西省學術技術帶頭人）6名，省高等學校優秀青年學術帶頭人5名，省宣傳文化系統“四個一批”人才4名，省級教學名師9名，三晉英才26名。 對外合作交流取得重要進展。目前與全球15個國家的32所高校建立友好合作關系；學校聘請國內外知名專家、學者上百人次來校講學，并選派優秀教師80余人次到國內外知名學府、科研院所訪問學習或開展學術交流。 附屬中學秉承“德育為先、能力為本、因材施教、全面發展”的辦學理念和“敦品勵學”的校訓，課程改革不斷深入，學科建設穩步推進，素質教育落地生根，中高考成績名列太原市前茅。 學校行知文化育人鮮明，被全國陶研會授予“全國優秀陶研學校”稱號；黨建、政治教育、精神文明建設成效顯著，“行知文化育人”項目獲批教育部全國高校首批政治工作精品項目；連續兩次榮獲“山西省高校文明單位標兵”稱號；獲批山西省首批“三全育人”綜合改革試點高校，營造了良好的育人氛圍。校友許軍則榮獲“全國教書育人楷模”榮譽稱號。 誕生于世紀之交的太原師范學院如同一艘揚帆啟航的大船，在世紀首航的波翻浪涌中高歌猛進，執著前行。2008年學校順利通過教育部本科教學工作水評估；2009年獲得碩士學位授予單位立項建設資格；2010年開始建設新校區；2013年順利通過碩士學位授予單位驗收，同年入駐新校區；正式招收全日制碩士研究生；2018年順利通過本科教學審核評估；2019年被山西省人民政府學位委員會、山西省教育廳正式列為博士學位立項建設培育單位，學校發展站在了新的起點上。 學校第三次黨代會科學謀劃制定了“五大方略”，堅定實現“五個突破”，在“六項重點任務”上下功夫，全面提升學校核心競爭力。展望未來，學校將繼續落實立德樹人根本任務，著力以師范教育為本，扎實推進內涵建設，為建設高水師范大學而努力奮斗！ （數據更新至2021年10月20日）