根據(jù)最新安徽招生考試院公布的數(shù)據(jù)，吉林大學在安徽招生錄取數(shù)據(jù)顯示，安徽考生上吉林大學的分數(shù)在578至609分，位次為19051至1041位次區(qū)間內(nèi)，所以我們預測2023年安徽高考考生需要考在578至609區(qū)間才能上吉林大學。

一、安徽考多少分能上吉林大學

1、2022年安徽考生上吉林大學(中外合作)：理科最低分需要591分，錄取最低位次為14449名;

2、2021年安徽考生上吉林大學：理科最低分需要623分，錄取最低位次為6808名;

3、2020年安徽考生上吉林大學(中外合作)：理科最低分需要606分，錄取最低位次為19051名;

4、2022年安徽考生上吉林大學(藝術(shù)類專業(yè))：文科最低分需要578分，錄取最低位次為2463名;

5、2022年安徽考生上吉林大學：文科最低分需要593分，錄取最低位次為1041名;

6、2021年安徽考生上吉林大學(藝術(shù)類專業(yè)其它)：文科最低分需要619分，錄取最低位次為2696名;

7、2021年安徽考生上吉林大學：文科最低分需要635分，錄取最低位次為1050名;

8、2020年安徽考生上吉林大學：文科最低分需要609分，錄取最低位次為1088名;

二、吉林大學在安徽的2020-2022錄取分數(shù)線和錄取位次

1、2022年吉林大學在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	安徽	理科	本一	591	14449	教育部
2022	安徽	理科	本一	611	7663	教育部
2022	安徽	文科	本一	578	2463	教育部
2022	安徽	文科	本一	593	1041	教育部

2、2021年吉林大學在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	安徽	理科	本一	594	16312	教育部
2021	安徽	理科	本一	623	6808	教育部
2021	安徽	文科	本一	619	2696	教育部
2021	安徽	文科	本一	635	1050	教育部

3、2020年吉林大學在安徽的錄取分數(shù)線和位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	安徽	理科	本一	606	19051	教育部
2020	安徽	理科	本一	638	6933	教育部
2020	安徽	文科	本一	591	3018	教育部
2020	安徽	文科	本一	609	1088	教育部

哪些公辦二本分數(shù)低適合報

學校名稱	2022最低分	批次
嶺南師范學院	464	二本
河北環(huán)境工程學院	458	二本
哈爾濱金融學院	457	二本
荊楚理工學院	455	二本
長春工程學院	454	二本
四川旅游學院	450	二本
桂林旅游學院	448	二本
濰坊醫(yī)學院	447	二本
贛南師范學院	445	二本
湖南文理學院	445	二本
長春大學	414	二本
吉林建筑大學	410	二本
贛南醫(yī)學院	410	二本
吉林化工學院	407	二本
沈陽理工大學	406	二本
贛南師范大學	406	二本
紅河學院	406	二本
福建商學院	406	二本
文山學院	406	二本
梧州學院	405	二本

文科哪些二本吃香適合上

序號	科類	院校名稱	批次
1	文科	浙江工商大學	二本
2	文科	上海立信會計金融學院	二本
3	文科	四川外國語大學	二本
4	文科	集美大學	二本
5	文科	廣東財經(jīng)大學	二本
6	文科	浙江傳媒學院	二本
7	文科	天津外國語大學	二本
8	文科	上海體育學院	二本
9	文科	山東中醫(yī)藥大學	二本
10	文科	重慶工商大學	二本
11	文科	上海商學院	二本
12	文科	廣東金融學院	二本
13	文科	天津商業(yè)大學	二本
14	文科	溫州大學	二本
15	文科	蘇州科技大學	二本
16	文科	江蘇警官學院	二本
17	文科	成都大學	二本
18	文科	廣西師范大學	二本
19	文科	江蘇師范大學	二本
20	文科	武漢紡織大學	二本
21	文科	云南師范大學	二本
22	文科	重慶理工大學	二本
23	文科	浙江科技學院	二本
24	文科	四川美術(shù)學院	二本
25	文科	陜西中醫(yī)藥大學	二本
26	文科	北京物資學院	二本
27	文科	安徽財經(jīng)大學	二本
28	文科	北京聯(lián)合大學	二本
29	文科	浙大城市學院	二本
30	文科	西安郵電大學	二本

三、吉林大學最新介紹

吉林大學是教育部直屬的全國重點綜合性大學，坐落在吉林省長春市。學校始建于1946年，1960年被列為國家重點大學，1984年成為首批建立研究生院的22所大學之一，1995年首批通過國家教委“211工程”審批，2001年被列入“985工程”國家重點建設的大學，2004年被批準為中央直接管理的學校，2017年入選國家一流大學建設高校。 2000年，原吉林大學、吉林工業(yè)大學、白求恩醫(yī)科大學、長春科技大學、長春郵電學院合并組建新吉林大學。2004年，原中國人民解放軍軍需大學轉(zhuǎn)隸并入。 學校學科門類齊全，下設51個教學單位，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學、交叉學科等13大學科門類；有本科專業(yè)139個，一級碩士學位授權(quán)點63個，一級學科博士學位授權(quán)點49個，交叉學科博士學位授權(quán)點2個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點33個，博士專業(yè)學位授權(quán)點6個；博士后科研流動站44個；有一級學科國家重點學科4個（覆蓋17個二級學科），二級學科國家重點學科15個，國家重點（培育）學科4個。18個學科（領域）的ESI排名進入全球前1%，其中2個學科排名進入全球前1‰。 學校師資力量雄厚，有專任教師6540人，其中教授2378人。中國科學院和中國工程院院士11人，哲學社會科學資深教授7人，外聘杰出教授52人，國務院學位委員會學科評議組成員20人，“”入選者49人，國家級教學名師6人，國家“百千萬人才工程”入選專家31人，國家杰出青年基金獲得者38人，國家優(yōu)秀青年基金獲得者48人，吉林省“長白山學者”入選者89人。 學�，F(xiàn)有國家重點實驗室5個，國家工程實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室6個，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家國際科技合作基地4個，教育部人文社會科學重點研究基地6個，教育部重點實驗室11個（其中包含2個籌建的教育部重點實驗室），教育部工程研究中心5個，教育部國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心3個，教育部野外科學觀測研究站1個，其他行業(yè)部委重點實驗室19個。學校承擔了大量國家級和省部級科研項目，產(chǎn)出了一批產(chǎn)業(yè)化前景好、技術(shù)含量高的高新技術(shù)成果。 學校已建立起學士－碩士－博士完整的高水人才培養(yǎng)體系。在籍學生73618人（全日制70377人、非全日制3241人），其中預科生153人，本科生41547人，碩士生21454人（全日制18625人、非全日制2829人），博士生9220人（全日制8808人、非全日制412人），留學生1235人。 學校聚焦名校合作，逐步完善全球網(wǎng)絡布局，目前已經(jīng)與40個國家和地區(qū)的302所高校和科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系。其中，排名世界前100的48所，前200的67所。學校與12個國家的高校和科研機構(gòu)合作共建了40個中外合作臺。 學校堅持“統(tǒng)籌謀劃、規(guī)范管理、科學運營”的指導方針，采用“校企分開，放管結(jié)合”管理模式，打造“以資本為紐帶、以市場為導向、以‘學校-吉大控股-投資企業(yè)’”的管理機制，積極深化校辦產(chǎn)業(yè)改革。依托學校科技、人才優(yōu)勢，通過校地聯(lián)動、校企合作、扶持自主創(chuàng)業(yè)等多種方式，推進學�？萍汲晒�產(chǎn)業(yè)化。目前，吉大出版社、吉大致遠、吉大通信等企業(yè)發(fā)展勢頭良好。 學校校園占地面積727萬方米（其中珠海校區(qū)149萬方米），校舍建筑面積266萬方米。學校在珠海市建有珠海校區(qū)，占地面積149萬方米。學校圖書館各類藏書793萬冊，是中國高等教育文獻保障系統(tǒng)（CALIS）東北地區(qū)中心，大學數(shù)字圖書館國際合作計劃（CADAL）項目成員館，中國高校人文社會科學文獻中心（CASHL）東北區(qū)域中心。 學校以“學術(shù)立校、人才強校、創(chuàng)新興校、開放活校、文化榮校”為發(fā)展戰(zhàn)略，努力建設成為在國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中具有重要地位的高素質(zhì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)、高水科學研究和成果轉(zhuǎn)化、高質(zhì)量社會服務、高起點國際交流合作、先進文化引領的重要基地；成為讓學生全面發(fā)展、讓教職工引以自豪、讓社會高度贊譽、讓世界廣泛認同的大學。到建校100周年時，把吉林大學建成世界一流大學。 在建設世界一流大學的進程中，吉林大學將努力做到在關(guān)心國家命運、服務國家戰(zhàn)略上有所作為，讓黨和國家滿意；在勇?lián)�社會責任、滿足社會對優(yōu)質(zhì)高等教育不斷提高的要求上有所進步，讓廣大人民群眾滿意；在堅持以人為本、實現(xiàn)好維護好發(fā)展好學校廣大師生員工根本利益上有所建樹，讓廣大師生員工滿意。 （校長辦公室數(shù)據(jù)截止日期：2021年10月31日）